Բնագիտության Հաշվետվություն

Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
Այո

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Բնագիտական փորձ
Բույսեր և կենդանիներ

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Ամենահեշտը֊Թանձրատերևուկ
Ամենադժվարը ֊Մենք էլ ենք բնության մի մասնիկը
Ամենահտաքրքիրը֊Հյուսիսային Ամերիկա և Հարաֆային ամերիկա

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ծաղիկ եմ ծաղկեցրել և մեր լոլիկը բուժել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Ես կարող եմ ծաղիկ ցանել, ջրել և ծառ տնկել։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
2

Մայրենիյի հաշվետվություն

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Մայրենի
Սեպտեմբեր
10
Հոքտենբեր
9
Նոյենբեր
12
Դեկտենբեր
12

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։
8

3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։

5 հաատ գիրգ

4․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։
ինձ դուր է գալիս ընթերցանությունը,որովհետև սիրում եմ կարդալ

5․ Ի՞նչ նխագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Կատարում ենք
Ֆլեշմոբեր
Ինքնաստուգում
Ընթերացանությունը
Կարդում ենք պատմվացքներ
Աշխատում ենք գիրք տետրով
Ասում ենք անգիրներ

6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։

Ծառեր թփեր լեցում միրգ
Երկու սև ամպ
Ամեն ամենչից ոսկեզուծվել է
Մշուշներ շղարշի տակ
Ամպն ու հովեր
Առավոտ
Եղևնի

7․ Գիրք-տետրով աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։
Ես կատարել եմ բոլոր առաչադրանքները

8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։
Երաժշմտությունը իմ կյանքում
Սեբաստացու օրեր
✨Իմ ամառը✨

9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
Ես գնահատում եմ առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի ամփոփումը 9/10

  • Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    Ես գնահատում եմ 5/5 , որովհետև ես սիրում եմ Լեցվական առաչադրանքներ
  • Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
    կատարում եմ ինքնուրույն
  • մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։

    Մեր ուսուցչուհին շատ լավ և պարզ է բացատրում, հետաքրքիր նյութեր է մեզ սովորեցնում։ Մենք ամբողջ դասարանով սիրում ենք մայրենիի դասը։

10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։
Ոչինչ չունեմ ավելացնելու։

Полугодовой отчет

  1. Какие темы (тексты) вы прошли? /ссылки/
    Руский
  2. Что нового вы узнали?
    Новый год
  3. темы вам понравились?
    Мой любимый писатель
  4. Над какими проектами вы работали?
    Новый год
    Мой любимый писатель
    Мое лето
  5. Какой проект вам понравился?
    Мой любимый писатель
  6. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют?
    Интересные страны

Հայրնագիտություն արաջին ուսումնական շրջանի անփոփում

Սեպտենբեր

ԻՄ գերդաստանի պատմությունը
Հայաստանը իմ աչքերով
Առասպել Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ

Հոկտեմբեր
Ճանբորդություն Հայաստանով

Նոյեմբեր
Մատենադարան
Սեբաստացու օրեր
Մագաղաթ
Որդան կարմիր 
Գրիգոր Լուսավորիչ և Մովսես Խորենացի
Մեսրոպ Մաշտոցի անվան հետքերով
Մատենադարան մասին

Դեկտենբեր
Դիցաբանություն
Նոր Տարի
Եղևնու առասպելը
Աստվածներ
Իմ տպաորություները Հայրենագիտության մասին

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
    Այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո մասնակցել եմ
  • Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո մասնակցել եմ
  • Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
    Ինձ դուր եկավ Ամանորիյա խնդիրները
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
    Այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    Երկրորդ մակարդակը
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
    Ես կատարում եմ մայրիկիս հետ

Հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
    Մխիթար Սեբաստացի թվերի աշխարհ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
    Այո
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
    Աոյ
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    1-ին կամ 2-րդ։
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Մայրիկիս հետ

Խնդիրներ պատկերների պարագծերի և մակերեսների վերաբերյալ


Ուղղանկյան պարագիծը հավասար է նրա լայնության և երկարության գումարի կրկնապատիկին։


Ուղղանկյուն

լայնություն Ուղղանկյան մակերեսը հավասար է նրա երկարության և լայնության արտադրյալին։


երկարություն



Քառակուսին այն ուղղանկյունն է, որի լայնությունը հավասար է երկարությանը։

Քառակուսու բոլոր կողմերը հավասար են։

Քառակուսու պարագիծը հավասար է կողմի քառապատիկին։

Քառակուսու մակերեսը հաշվելու համար նրա կողմը բազմապատկում ենք իրենով։


Քառակուսի

Եռանկյան պարագիծը հավասար է նրա 3 կողմերի երկարությունների գումարին։



Եռանկյուն




Քառանկյան պարագիծը հավասար է նրա 4 կողմերի երկարությունների գումարին։

Քառանկյուն



Սիրելի սովորողներ այսօրվա ձեր աշխատանքը սա է՝

Առաջադրանքներ

Հաշվի՛ր 25սմ և 10սմ կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

2×25+2×10=50+20=70

S=25×10=250


Ուղղանկյան լայնությունը 84սմ է, իսկ երկարությունը 6 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։

84+6=90

90+84=174

P=2×84+2×90=168+180=348

S=90×84=7200

Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 5 դմ է։

P = 5 x 4 = 20 դմ

S= 5 x 5 = 25 դմ

Քառակուսու պարագիծը 36 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

36:4 = 9

S = 9 x 9 = 81 սմ

Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 36 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

1)36:3=12

2)12×12=144

S=144

Մի ուղղանկյան լայնությունը 50սմ է, իսկ երկարությունը 60սմ է, իսկ մյուս ուղղանկյան լայնությունը 70սմ է, իսկ երկարությունը 80սմ է։ Որքանո՞վ է մեծ ուղղանկյան մակերեսը մեծ փոքր ուղղանկյան մակերեսից։

1.S=60×50=3000

2.80×70=5600

5600-3000=2600սմ

Հաշվի՛ր 4դմ, 6դմ և 7դմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։

4+6+7=17դմ

Հաշվի՛ր 5սմ, 4սմ, 6սմ և 7սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։
5+4+6+7=22սմ

Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 46 է։

46+46=92

Քառակուսու մակերեսը 36 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

36։4=9

«Ելք»ստուգատես

Բարև ձեզ, ես Հասմիկն եմ: Սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում, երրորդ դասարան եմ, շուտով փոխադրվելու եմ 4-րդ: Ես շատ եմ սիրում վարել անվաչմուշկ, շատ եմ սիրում նկարել, պարել, երգել, գրել, կարդալ և նվագել դաշնամուր։ Ես շատ եմ սիրում նկարել: Մենք հաճախակի գնում ենք ճամփորդության և ճամփորդությունից առաջ հավաքում ենք տեղեկություներ տվյալ տեղի մասին։ Մենք քայլում ենք, վայելում մեր բնությունը։

Շատ եմ սիրում մաթեմատիկա։

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի ժամանակ մենք լուծում ենք խնդիրներ, ռեբուսներ, բազմապատկում և բաժանում ենք անում և լուծում ենք ֆլեշմոբների հետաքրքիր խնդիրները։

Ես և շրջակա

Ես և շրջակայի ժամանակ դիտել ենք ուսուցողական մուլտֆիլմեր, կարդացել ենք բազմաթիվ լեգենդներ։ Ճամփորդություններից առաջառաջ հավաքել ենք տեղեկություններ տվյալ տեղի մասին և ծանթոթացել ենք ծեսերին և տոներին։

Մայրենի

Մայրենիի ժամանակ մենք կարդում ենք հեքիաթներ և հետո քննարկում ենք, դուրս ենք հանում անծանոթ բառերը, անծանոթ բառերը հանելուց հետո հասկանում ենք բառի իմաստը, իսկ հետո մենք անում ենք տարբեր առաջադրանքներ։

Անգլերեն

Մենք սովորում ենք նոր բառեր, արդեն շատ բառեր գիտենք։ Մենք շատ հետաքրքիր առաջադրանքներ ենք անում և տնայինները շատ հետաքրքիր են։

Ռուսերեն

Մենք ռուսերենի ժամանակ անցնում ենք նոր տեքստեր և կարդում ենք: Հետո անում ենք հետաքրքիր առաջադրանքներ։ Ծանոթանում ենք նոր բառերին։ Ես շատ լավ եմ հասկանում և խոսում ռուսերեն։

Ճամփորդություններ

Փետրվար
Թատրոն

Մարտ

Աշտարակ, շոկոլադի գործարան

Ապրիլ

Ջրի գործարան

Մայիս

Ապարանի ջրամբար

Հունիս

Պաղպաղակի գործարան

Հաշվետվություն

Մայրենի֊28

Ես և շրջակա֊ 13

Մաթեմատիկա-1

Անգլերեն-4

Ռուսերեն-3

Ճանփորդություն-6

Հունվարյան ճամբար

Հունվար ամսին գնացել ենք <<Փոքրիկ Էնյտեյն>> թանգարան (շատ հավես էր)։ Գնացել ենք Մայր դպրոց՝ խաղալու Բասկետբոլ: Ցանել ենք սերմեր՝ (լոլիկ, պղպեղ): Նկարել ենք գորգանախշեր: Աշխատել ենք կավով Հյուսիսային դպրոցում: Սովորեցրել ենք փոքրիկներին E:mail-ից օգտվել: Quizizz-կայքի միջոցով ստեղծել ենք խաղեր( ինձ շատ էր դուր եկավ): Խաղացել ենք ընկուզախաղեր:

Հաշվետություն․ սեպտեմբեր-դեկտեմբեր

Մենք մայրենիի ժամին կարդացել ենք <<Շաշ հյուրը , <<Մկների ժողովը>>, <<Խուլի այծերը >>: Սովորել ենք բանաստեղծություններ, օրինակ՝ < <<Աշուն >>, <<Ձյուն>>, <<Ամենից լավ տունը>>, <<Թռչունի մտածմունքը>>: Հորինել ենք հեքիաթի շարունակությունը, փորձել ենք ինքներս հորինել հեքիաթներ և քննարկել ենք։

Մաթեմատիկա

Մենք մաթեմատիկայի ժամանակ լուծել ենք ռեբուսներ, խնդիրներ, հաշվել պարագիծ։ Անցել ենք եռանիշ թվեր, տակ-տակ գումարել, հանել լուծել ենք ֆլեշմոբի խնդիրներ։ Խնդիրներ ենք կազմել, սովորել ենք քանոնը ճիշտ օգտագործել։ Սովորել ենք առանց քանոնի գծել։

Continue reading “Հաշվետություն․ սեպտեմբեր-դեկտեմբեր”